Phân tích thơ Con đường không chọn Lựa chọn, hối tiếc và con đường riêng

Nhân vật ở trong đoạn trích có điểm không tương xứng giữa thực chất bên trong với hình thức bên ngoài, giữa suy nghĩ và hành động khiến cho việc ... Tôi cảm thấy đồng cảm với trạng thái do dự, phân vân của nhân vật trữ tình xuyên suốt bài thơ. Vì tôi nhận thấy hình ảnh của mình qua nhân vật trữ tình; sự phân ... Dĩ nhiên, trong bài thơ, hình ảnh “con đường đã chọn” cũng xuất hiện song song với hình ảnh “con đường không chọn” nhưng chính hình ảnh con đường không chọn mới ... Tải Văn mẫu lớp 10: Phân tích bài thơ Con đường không chọn Con đường không chọn của Rô-bớt Phờ-rớt. 100% an toàn đã được Download.vn kiểm nghiệm. Tiếp nối những cánh cò trong lời ru của mẹ, thế giới xung quanh như mở ra trước mắt để con cùng mẹ khám phá, đó là thế giới quen thuộc của quê ... Bài thơ “Con đường không chọn” của Rô-bớt Phờ-rớt đã gửi gắm những suy nghĩ của tác giả về những lựa chọn của con người trên đường đời. Để cho con có cửa vào những trường có tiếng như THCS Nguyễn Siêu, THCS Ngôi Sao, THCS & THPT Nguyễn Tất Thành, THCS Ngoại ngữ, THCS Cầu Giấy, ... Trong đó, tôi không nghĩ về tôi, nhưng về một người bạn tôi, người đã lên đường gia nhập cuộc chiến, một người là kẻ, dẫu con đường nào anh chọn ... Cảm nhận đoạn thơ sau: Cậy em em có chịu lời, Ngồi lên cho chị lạy rồi sẽ thưa. Giữa đường đứt gánh tương tư, Keo loan chắp mối tơ thừa mặc em. “Bâng khuâng đứng giữa đôi dòng nước. Chọn một dòng hay để nước trôi.” Dòng nước của Tố Hữu và con đường của Rô-bớt Phờ-rót đều ...