Hạt thóc - Biểu tượng của sự ấm no

I. Mục đích – yêu cầu1. Kiến thức - Trẻ hiểu nội dung bài thơ, trẻ biết đọc thơ diễn cảm, thể hiệnđược tình cảm khi đọc thơ.2. Trẻ biết yêu quý , biết ơn các bác nông dân đã làm việc vất vả để làm ra hạt thóc hạt gạo cho các con ăn hàng ngày. Trẻ biết ăn hết suất cơm ... - Trẻ biết tên bài thơ, thuộc bài thơ, hiểu nội ... - Cô đưa ra hạt thóc: hạt thóc có từ đâu? Con đã ... - Cô đọc thơ lần 1: cô vừa đọc bài thơ gì? Em thích câu thơ đó vì câu thơ nói lên tác dụng, lợi ích của hạt thóc với đời sống con người. Luyện tập theo văn bản đọc. 1. Từ nào trong bài thơ cho thấy hạt ... giá trị to lớn của hạt thóc đối với cuộc sống của con người. ... qua trải nghiệm. ... bài thơ theo yêu cầu của GV, hoàn thành bài tập GV giao. ... các nhiệm vụ học ... bụi phấn vỡ lao xao. Ngày hôm qua hay tự tháng năm nào. Con nao nức bước vào trường trung học. Thương cây lúa hóa thân từ hạt thóc. Thầy ươm ... Qua bài thơ trẻ biết trân trọng và yêu quý những người làm ra hạt thóc, hạt gạo, ăn hết xuất khônng rơi vãi. I. Mục đích -yêu cầu. Tuổi thơ nhặt nhánh thóc rơi. Chắt chiu gom ... Bài Hạt gạo làng ta. Tác giả: Trần Đăng Khoa ... Cho hạt thóc căng tròn. Thành gạo để bé ăn ... Hiểu nội dung bài: - Hiểu và tìm được từ ngữ cho thấy đây là bài thơ tự sự hạt thóc tự kể chuyện về cuộc đời mình. Tiếng Việt lớp 2 (KNTTVCS) - Đọc: Hạt thóc ... 29:12 · Go to channel · Bài 7. Hạt thóc Tiếng Việt lớp 2. ... THỜ ĐỨC BÀ & ĐỊA BÀN CÀ PHÊ BỆT ĐỒNG ...